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2015-04-22 給自己找個寄託吧！ (611) (0)
2015-03-26 不要再問我「讀社會組以後可以幹嘛？」夢想是能當飯吃的 (48834) (8)
2015-03-24 [我們身為老師，沒有資格抱怨學生的程度不好] (721) (1)
2015-03-09 社會科學分析與辯論 (423) (0)
2015-03-09 社會科動手動腦實驗課程－世界篇 (380) (0)
2015-02-24 如何成為不被打敗的父母 (428) (0)
2014-10-14 真正的知識份子 (312) (0)
2014-09-05 社會科動腦實驗課程 (425) (0)
2014-06-11 到底什麼才是我們真正需要的學習？ (1171) (2)
2014-04-21 小確幸 (120) (0)
2014-04-04 反黑箱服貿4/3濟南路街頭民主教室講稿－－抗爭與權力 (205) (0)
2014-03-28 關於服貿，其實還有一些延伸問題，請用經濟學來說服我 (130) (0)
2014-03-28 三問支持服貿的經濟學家 (311) (0)
2014-03-27 從反服貿來談，學社會科有什麼用？ (2917) (0)
2014-03-26 給補習我警專歷史課的學生們 (596) (1)
2014-03-22 國高中社會科老師，你可以選擇這樣教 (1225) (0)
2014-03-07 備審資料第二集－－五種適合推甄的學生 (1432) (0)
2014-03-03 備審資料大作戰──第一集，三種不適合甄試的心態 (716) (0)
2014-03-03 甄選資料加強菁英班（3/22，3/23緊急開課） (329) (0)
2014-02-27 比人才危機更急迫的是「媒合」危機 (2063) (0)
2014-02-01 學員心得：高中社會 (146) (0)
2014-02-01 學員心得：國中社會篇 (1962) (0)
2014-01-20 備審資料●小論文開課囉！ (1229) (0)
2013-10-01 讀書與做摘要的方法（二）C. Wright Mills 〈論學術藝師精神〉 (1433) (0)
2013-05-22 寫給九年級畢業生的一封信－談教育、抉擇、愛人 (11596) (3)
2013-04-15 甘為女人，成為女人，寧為女人 (2617) (1)
2013-03-15 為什麼有錢人越花錢，越有錢？ (2321) (0)
2013-02-19 為什麼一加一大於二？－－談社會學的想像力 (5388) (1)
2013-02-12 讀書與做摘要的方法 (26340) (3)
2013-02-10 渴愛的小女孩兒 (377) (0)
2013-01-28 心中的小警總 (1323) (0)
2013-01-18 在補習班教學生運動？？？可能嗎？？？ (1714) (6)
2013-01-18 一堂學運課－－如何將社會議題融入中學社會科教學？ (2498) (0)
2013-01-08 2012年語錄 (584) (0)
2013-01-07 You Are What You Think, You Are What You Do. (4976) (0)
2012-11-20 一堂國中辯論課：死刑該不該廢除？ (1889) (7)
2012-11-14 FB的社會分析 (963) (1)
2012-11-05 十二年國教行不行？（三）讀書之外的可能性 (482) (0)
2012-10-31 十二年國教行不行？（二）饒了媽媽們吧！ (404) (1)
2012-10-25 一個樂在鼓掌的人 (392) (0)
2012-10-17 瑪拉拉.尤沙夫賽 (436) (3)
2012-10-03 「教書匠又怎樣？」之三：沒有不能用的招，只有不會用招的人 (570) (0)
2012-10-02 「教書匠又怎樣？」之二：感謝學生願意聽你說話 (3141) (0)
2012-10-01 「教書匠又怎樣？」之一：先做好教書匠，再來當教育家 (1264) (0)
2012-08-23 吃屎的做自己 (8497) (9)
2012-08-02 十二年國教行不行？（一）大家都不喜歡讀書 (2753) (18)
2012-06-08 三民主義，無所適從？ (4880) (16)
2012-03-21 公民教學實驗——寫信給行政院院長、新北市市長 (2493) (10)
2012-01-11 2011年語錄 (225) (0)
2012-01-10 每當感覺自己做不到的時候，「妳／你到底在恐懼些什麼？」 (1467) (0)
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