都督開講

感謝Li-Hsuan的邀請，讓我有機會排在史英老師，還有唱得很厲害的野人後面，同場加演「來吧 焙焙」我整個群眾魅力大敗，不過，好好地說了說我想說的話，以下為講稿，分享給大家！

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1. 中國國營企業比例這麼高，跟這樣的市場簽訂貿易協定，真的會「自由」貿易嗎？

2. 台灣企業西進，大量的錢跟高階人才跑到大陸去，真的不會影響台灣實力，動搖國本嗎？

      我對於經濟學的了解並不深入，雖然我修過經原、個經、總經還有經濟社會學，可是那已經是久遠以前的事情了，現在打開總經筆記看到那些怪怪的符號，我還真的看不太懂。不過，我僅剩不多的經濟學了解，還是促使我去問一些問題，這也是我反對目前的服貿協議最主要的問題，所以，我希望對經濟學有深入了解的人，能夠說服我。

給我親愛的學生們：

    上次上課那天，發生了318學運於行政院前強制驅離的場景，我笑著跟你們說：「我本來還在想今天有多少個學生會來，會想考警專，沒想到你們都來了。」我後來想想，上次的分享其實蠻失敗的，補習班老師當久了，會有一個很不好的習慣，把本來該嚴肅討論的議題輕鬆化，拿來當做上課的埂，逗學生笑，而忘記了，這是個嚴肅的議題，不是笑料。在這一點上，我上週做得非常糟糕，真的很抱歉。

 前兩天去立法院前聲援，撇開服貿內容不談，張慶忠在國會的三十秒完全蔑視民主程序，光是這一點，就該被好好拿出來審視。同時，我也希望自己能用自己的眼睛看看現場的狀況。

     星期五下午去的時候發現，人實在好多，本來一直怕會強制驅離，現在看來強制驅離應該有難度，加上補習班還是要上課，我決定回到我自己的戰場──講台。學生時代抗爭的記憶還在身體裡，那種熱血沸騰的感覺，我也想再次體會，可是這一次，街頭的舞台還是留給學生吧！我的舞台，在教學。

繼三種不適合參加推甄的學生以後，接下來，要跟大家介紹五種特別適合參加推甄的學生。

        去年ETtoday一篇〈「別傻了！推甄不是這樣玩」大學老師真心話〉，說出了我這兩年在學校看到的各種推甄迷思，沒想到今年，有些家教學生來到推甄時刻，這樣的迷思仍然普遍存在高中考生身上。所以跟朋友們合開了一個備審資料課程，目前課程即將告一段落，也就決定把一些資訊跟大家進行分享。第一個要跟考生們分享的觀念是：甄選，既然不是像指考一樣，完全用分數來決勝負，就是要招收「有潛力」的學生。

        有三種學生不適合參加甄選，第一種，性向不明顯的學生。性向不明顯得學生無法說服考官「我非常想要進入這個科系就讀」，頂多只能說服考官「我非常不想要繼續拼指考」。

大學甄選準備與指導

甄選策略討論●自傳撰寫●研究計畫指導●模擬面試

今天認識一個很有趣的大學生，她現在正在為社會系轉學考而努力，平時也幫網路媒體與社區報進行文字工作。我們談到年輕人面對的嚴峻情況，她問我說：「妳剛剛說到年輕人的問題，我第一個想到的，就是現在很多朋友找工作，發現她們有的，像是證照，企業不需要。可是她們現在也不可能去找一份打工的工作，怎麼跟父母交代。」我們聊到企業的實習機會，又一起批判了企業界藉由實習的名義丟出正職員工的工作，用這樣的方式招募免洗勞動力，卻不願意提供新的全職工作機會，並好好地培養自己的員工。

        目前的台灣社會出現一個很弔詭的現象，企業哀嘆「產學脫軌」[1]，徵不到人，大學新鮮人卻畢業即失業，30歲以下失業率居高不下[2]。難道是新鮮人缺乏競爭力嗎？不，曾嬿芬教授在〈低工資與台灣人才流失的困境〉一文中提出證據證明「我們的教育體系可以培養出世界上最好的人力素質」，但薪資卻大幅落後[3]。彭明輝教授重砲轟擊，台灣人才優秀，但「老闆們沒辦法給這些人合適的舞台。一個只講究降低成本與政府補貼，而不講究技術升級與開拓海外市場的公司，庸才與佞臣遠比人才好用，人才當然只有外流一路。[4]」